在進入輔大新聞系之前，我以為出過許多名人的輔大傳播三系，有一個「傳播學院」。後來才發現，沒有這麼一回事。
雖然有時候想起這件事，三不五時嘴上就要嚷嚷一下：「為什麼不給我們成立傳播學院？為什麼我們傳播系在八竿子打不著的文學院底下？」為什麼？為什麼？真是個好問題，很多人都在問，據說是因為種種錯綜複雜的原因，是教授不夠、是私心太多（我猜），導致我們要成立傳播學院還天差地遠。
嘴裡說著傳播學院，現實生活中這件事並沒有在我心裡留下多大的堅持，我從來都不知道，也以為傳播學院不過是天邊一朵雲，很遠而且被忽略。
訪談到最後，習老帶我們回到文開八樓的辦公室，「今天不說我都差點忘記了。」他從架子上拿出一個袋子。
當我看到袋子封面右下角寫著，
「習賢德的夢 空中樓閣 2000」
不扯淡，我差點，差一點就哭出來了。（未完待續）
即使傍晚已經快六點，已經初夏了的天空依然是透徹的水藍，想起跟習老約好要訪談，我們一刻也不多待，進了文開電梯按下八樓，「扣扣…」習老辦公室的門打開，我們準備和習老做第一次的面對面。
「要訪問啊？！」對於我們突然的敲門，習老有點訝異。隨即想起曾答應我們禮拜一放學要進行訪談。
「要去哪談好？嗯…去教師休息室好了。」
「老師不用先吃晚餐嗎？」
「不用不用。」
出了電梯，習老步伐快速，就好像我一直以為他性格不拖泥帶水一般。
(未完待續)
「系風在哪裡？」習老略有感嘆的說。
現在學生受教育的情況不同，學習的態度也大不如以前，習老說，以前他求學時，敢問敢發言，下課是圍著老師打轉。現在上課，學生要被提醒著才會抄筆記；下了課，老師和學生各走各的，沒人問問題，交個作業，還有補交的咧！
習老師的認真教學，換來學生每況愈下的成績，情何以堪。現在的學生教起來，罵不出榮譽感，看不到他們的進步。＂這樣上課沒有成就感，怎麼教嘛？＂怎樣提升學生素質？習老認為，這些事隨時做都還來的及。不會寫報告？大學入門，老師帶著教啊！，提升的方法有很多，只是看大家願不願意去做，上面的人願不願意帶頭。
習老師的採訪寫作課程，同學們一星期交一篇三千字的稿，這樣的功課量和其他採寫課程比起來，算是較「重」的。習老說，字數多是給學生機會，而要求虛擬的報導，是給學生練習，做新聞的，多少需要「天份」、需要「觸類旁通」、需要「舉一反三」。或許有點殘忍，但就像梨園子弟一樣嘛！沒有好嗓子，怎麼唱？咦，那如果真的資質不足怎麼辦？習老認為，程度不行，那就「專」。找到自己擅長的，自己有興趣的去鑽研。中文不行，大不了讀英文。那最起碼交份報告，一百字就不要有半個錯字。
「要我放水還不簡單！那請問學生畢業時到底學到了什麼？」
習老教學以來的堅持，期待學生們的自省與進步。其實，隸屬於文學院下的傳播三系，真的團結嗎？這的確值得我們好好深思。任教過政大的習老，對於輔大的學生，只有深深的感慨表示學生罵不出榮譽感。如此教學的最終目標，都只是希望三流的學生進來，也能一流的出去。
新聞系畢業後，習老也表示，如果經濟許可，可以考慮出國多開眼界。而若要考研究所的同學，則可考慮新聞系領域外，自己有興趣的方向前進。習老認為，新聞傳播重於實用，而非理論，新聞研究所可能無法學到更多的東西。而現今新聞環境的素質普遍低落，習老則認為，努力的人就更容易出頭。
從歷史的角度出發，一直覺得自己是歷史人文工作者的習老，對歷史懷抱著一份特別的喜愛和熱情…
會對歷史情有獨鍾，習老說道，是因深受高中老師的影響，而歷史的主角是人，歷史之所以有趣，正因為人是如此的複雜而難以理解，新聞也是給人看的，新聞工作者，基本上是與人息息 相關的工作，多一份對人的關心、對人文的關懷，也就多一份看新聞的角度。
至於會特別注意軍事和戰爭，習老說，這是因為自己是軍人子弟，受到從小生長懷境的影響，特別喜愛戰爭，也因此對這方面有深入研究。
求學歷程，路途崎嶇，但總算是一步一腳印走了過來….
大學唸傳播，其實不是最初的選擇，習老說，當初因為自己唸的是師大附中，在成績和普遍價值觀的考量下，在升學時選擇了商科，最後考上東會計系，卻在實際念了之後，發現自己一點也不適合，幾乎快要瘋了，最後毅然決定重考，從小就愛說話、有主見，會參加演講比賽，也會在課堂上頻頻提問的習老，傳播是他一直以來的興趣，他也堅信自己是適合這份工作的，所以他決定遵循這樣強烈的興趣，最後考進了當年的輔大大傳系。
要考研究所時，原本屬意政大外交所，但因為有一題「比較政府」實在不是短時間可以準備得好的，所以他最後決定考政大東亞研究所，也因為這樣，他到政大旁聽，然而當時政大的學生對於外校生的接納程度不高，想融入非常困難，他也為此吃了不少苦頭，研究所的考試，他從一開始就處於劣勢，經過了特別艱難的試驗，習老強調，當初外校生要考進政大研究所是非常不容易的事，對於自己能做到，確實值得驕傲。
習老從業界進入學術界，開始從事教育工作，中途轉換跑道，實非易事…
習老從民國六十九年開始在輔大兼課，從經濟系、中文系，一路輾轉敎到當時的大傳系，習老自己也說，他開過的課領域很廣泛，不只是新聞播方面，幾乎是什麼都敎。
在傳播三系之中，他曾任三年影傳系系主任，在這段任期，他不忍看輔大學生，連可以用的攝影棚都沒有，上課都還要外借，所以努力爭取，終於有了現在的電視攝影棚；另外，廣播電台「輔大之聲」，也是當時他一手創建的。
談起這些事，習老有驕傲也有感嘆，想到當初，他是大傳系第一屆的學生，那時候，是連文友樓都還沒有的，從它開挖地基，一路看到了今天，現在的學生，比起當年，真的是很幸運和幸福的，可以享受前人辛苦耕耘的收穫；無論是從老師、校友，還是學長的角度，對文友樓和文友樓的學生，習老都懷抱著一份濃厚的情感和期許。
關於未來，新聞工作一直是他從小的志向，他也如走上了這條路，在過了大半人生之後，卻漸有唏噓之感，習老語重心長地說：「沒有錢就不能談夢想」，雖然很現實，這樣的體晤卻很清晰，當年他念東吳會計時的同學，現在沒有一個是窮人，這就是選擇，也是現實。雖然如此，習老還是有不想放棄的人生夢想，在教職告一段落之後，他準備要將全部的心力投入著作之中，這也是他在現在最想做的事，習老說，唯有美文是可以名垂青史的。
